Somos la era de la tecnología, beneficiante pero a la vez malicioso.
Los llamados nativos digitales son los primeros niños que tienen un cociente intelectual más bajo que sus padres, la sociedad y el desarrollo de los dispositivos digitales nos están convirtiendo en ''cretinos digitales'', se está poniendo en peligro el futuro y el desarrollo de los niños. Se suponía que hace algunos años el cociente intelectual aumentaba de generación en generación, obviamente por las nuevas oportunidades que se les venían presentando a los niños para aprender, mientras nuestros padre debían ir a bibliotecas buscando enciclopedias para poder hacer su tarea, nosotros desde nuestro smartphone y desde la comodidad de nuestra casa podemos decidir que queremos buscar o consultar, al pasar el tiempo prácticamente se nos ha facilitado todo.
Aunque a muchos nos encanta disfrutar de la televisión y los videojuegos pero al dedicarle mucho tiempo a estos nuestro cociente intelectual y desarrollo cognitivo disminuyen, retrasa la maduración anatómica y funcional del cerebro dentro de dirversas redes cognitivas relacionadas con el lenguaje y la atención.
Puede que la tecnología ayude a evolucionar al mundo pero retrasa a los humanos, un ejemplo claro de esto es cuando se utilizan las redes para ''chismosear'', hacer cosas irrelevantes pero nunca para aprender. Incluso en las redes podemos informarnos y aprender muchas cosas más que en la escuela o que en nuestro hogar, esto se demuestra en las mentiras y en el amarillismo de los noticieros solo para atraer espectadores.
''¿Debería enseñarse a los estudiantes las herramientas y habilidades informáticas fundamentales? Claro. Asimismo, ¿puede la tecnología digital ser una herramienta relevante en el arsenal pedagógico de los docentes? Por supuesto, si es parte de un proyecto educativo estructurado y si el uso de un software determinado promueve eficazmente la transmisión.
Sin embargo, cuando se pone una pantalla en manos de un niño o de un adolescente, casi siempre prevalecen los usos recreativos más empobrecedores.
Esto incluye, por orden de importancia: la televisión, que sigue siendo la pantalla número uno en todas las edades (películas, series, clips, etc.); luego los videojuegos (principalmente de acción y violentos), y finalmente, en torno a la adolescencia, un frenesí de autoexposición inútil en las redes sociales.'' https://www.bbc.com/mundo/noticias-54554333#:~:text=BBC%20Extra-,%22Los%20'nativos%20digitales'%20son%20los%20primeros%20ni%C3%B1os%20con%20un,m%C3%A1s%20bajo%20que%20sus%20padres%22&text=Pie%20de%20foto%2C,sostiene%20el%20neurocient%C3%ADfico%20Michel%20Desmurget.
